인지행동치료 강의 계획서

강의 목적: 인지행동치료의 이론적, 개념적 원리를 이해하고 실제적, 임상적 적용을 학습한다.

수업 방법: 강의, PPT, 질의응답

성적 평가 방법: 출석 50%, 과제 50%

과제: 한 사례 (영화나 드라마 인물 혹은 자신)를 인지행동치료 접근 사례개념화하기.

주 교재 및 참고 도서: 강의 자료집

[참고도서] 인지행동치료: 이론과 실제  JUDITH S. BECK 외 지음. 최영희 외 역. 하나의학사

인지행동치료  J.H. Wright, M. R. Basco, M. E. Thase 지음. 김정민 역. 학지사

인지행동치료 쉽게 시작하기  이영호 지음. ㈜엠엘커뮤니케이션

인지행동치료 핸드북  Keith S. Dobson 지음. 김은정, 원성두 공역. 학지사

인지행동치료의 사례공식화 접근  Jacqueline B. Persons 지음. 이유니 김지연 공역. 학지사

인지치료기법  Robert L. Leahy 지음. 박경애 외 공역. 시그마프레스

인지치료를 활용한 청소년 상담  배주미. 청소년 상담사 보수교육 자료.

각 주별 강의 주제

주	날짜	강의주제
1	03월 11일	개강예배
2	03월 18일	1주차 강의: 인지행동치료(CBT) 개요
3	03월 25일	2주차 강의: 기본가정과 주요 개념
4	04월 01일	3주차 강의: 인지행동치료 사례개념화
5	04월 08일	휴강
6	04월 15일	4주차 강의: 주요 정신장애의 인지행동모델
7	05월 22일	5주차 강의: 인지행동치료 회기 구조화
8	04월 29일	6주차 강의: 자동적 사고 식별, 평가, 반응하기
9	05월 06일	휴강
10	05월 13일	7주차 강의: 중간믿음과 핵심믿음 식별, 수정하기
11	05월 20일	8주차 강의: 치료기법들
12	05월 27일	9주차 강의: 제3동향 치료기법들과 마무리
13	06월 03일	휴강
14	06월 10일	종강 및 졸업파티